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目前全国教育系统有离退休老同志近530万人,其中参加关心下一代活动的约有158万人。这些老同志奔走在校园内外,活跃在城乡之间,默默无闻地为培养下一代倾心尽力,也实现了老少“双受益、双提高、双发展”。

第十一届全国人民代表大会第二次会议,在全体代表的共同努力下,圆满完成了各项预定任务。会议充分发扬民主,严格依法办事,开得很成功,是全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观的大会,是团结、民主、求实、奋进的大会!

学校积极与四川省合作开展交通运输领域灾后重建工作,先后组建了建筑、规划、道路交通等五个灾后重建支援专家团队,依托“抗震工程技术四川省重点实验室”,充分发挥学校土木工程、交通运输工程、地质工程等学科优势,为四川省灾后重建提供科学理论和关键技术支撑。学校还与成都市金牛区政府共同签署了战略合作框架协议,共同推进“轨道交通国家实验室”、“国家轨道交通电气化与自动化工程技术研究中心”等科技公共技术服务平台的建设,并将西南交大国家级大学科技园纳入金牛区高新技术产业园范围,在综合交通高科技产业中相互支持,推进区域综合交通产业、技术服务产业等高新技术产业的发展。

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  (题略)

激励相容的理念。激励相容是指一种制度安排,将个人理性和集体理性相容,从而有效地解决个人利益与集体利益之间的矛盾冲突,使行为人的行为方式及其结果符合集体价值最大化的目标。传统的研究生教育中,各种资源的配置趋于平均化,表面上的公平掩盖了导师、研究生和学校(国家)目标函数的差异性,各个行为主体因为缺少激励而体现出低效率的特征。研究生培养机制改革,就是要基于激励相容的理念,正确分析导师和研究生的目标函数,通过合理的机制设计,实现研究生教育创新的目标。

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兰州大学学生处处长刘宏说:“对贫困生的资助,不仅仅是发钱给物的问题,更重要的是要让他们在精神和人格上健康成长。”

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11日10点半,学生都下课吃饭去了,五年级一班的班主任杨丽正抓紧时间准备下午的课程。老师们都集中在一个板房里办公,“房间”里不时响起同事之间相互打趣的笑声。

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陈一筠说,青春的友情是开放的、纯洁而美丽的,家长不要打击孩子爱的积极性,而要帮助孩子建立爱的理想,引导其健康发展。

其次,应探索发展模式。积极引导学校对传统教育活动、强势教育项目进行挖掘,运用现代教育理念,精心策划学校的特色,使传统优势项目发展为办学特色。逐步创建和完善基础教育发展多样化的办学特色,打造具有特色教育亮点和品牌的学校。鼓励学校充分利用社会资源,多渠道寻求学校特色发展。

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贾康:我国财政性教育经费占GDP的比重不仅远远低于欧美等发达国家,也低于一些发展中国家。因此,国家财政性教育经费占GDP比例达到4,是我国政府长期以来的努力方向。尽管由于我国GDP增长迅速、财政收入占GDP较低等多种原因,4的目标我们一直未能实现,但是,这并不能抹杀我们国家重视和发展教育所做的工作。

责编 左汶骏

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