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今年年初,成都市锦江区的13所薄弱小学的校长自发组成了一个“薄弱学校联盟”,他们在网上开博客探讨教育及学校发展等相关问题,探索“校长互换”,还开展一系列互访、互学、互助活动。

他们大手笔投入农村教育。这个省级贫困县县财政年收入到2008年才刚刚跨过2亿元,但2008年县财政给教育系统安排的资金为2.8亿元,同比增长47.3;2009年为3.1亿元,同比增长10.7;今年已安排3.5亿元。这些投入中,向农村薄弱学校倾斜的资金达到1.9个亿。

同日,刘延东还出席了《中国国家留学基金管理委员会与美国纽约州立大学合作备忘录》等中美教育合作文件的签字仪式。

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问:您好,我是一名大二学生,现在想去美国留学,请问有可能转学分吗?申请材料跟一般高中毕业生的有什么不同?

8月2日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在北京人民大会堂看望即将赴匈牙利、保加利亚疗养的近100名四川汶川地震灾区中小学生。这是刘延东等与疗养团的孩子们合影。新华社记者樊如钧摄

“9+3”免费教育计划,点燃了藏区孩子成才的梦想,也点燃了广大农牧民脱贫致富的梦想。藏区学生的精神面貌、行为习惯发生明显变化,基础知识学习、专业技能水平取得了长足进步。在攀枝花市建筑工程学校学习的170名藏区学生曾联名向四川省委、省政府发出感谢信。

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“课堂很重要,走出课堂,走进生活更重要。”孙武权说,要求学员写报告和心得体会,就是要求学员及时总结,并且作为标准严格要求自己,指导自己的成长。参加中学生业余党校是一个新的起点,他希望学员们把学到的东西在生活中运用提高,转化成实际的行动。(记者王聪聪实习生宋立伟)

《条例》修改后表述为:“促进就业是各级人民政府的重要职责。各级人民政府应当实行积极的就业政策,按照劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业相结合的方针,以创业带动就业,统筹城乡就业促进措施,做好就业促进工作。县级以上人民政府应当将城镇新增就业、控制失业率、失业人员就业、就业困难人员就业、高校毕业生就业、农业富余劳动力转移就业作为就业工作的主要任务,并建立健全相应的目标责任制,作为政绩考核的重要指标。

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采访陕西省宁强县黄坝驿乡九年制学校初一年级数学老师王敏时,她已经作为陕西省教育战线的唯一代表,参加“全国抗震救灾英模事迹报告团”,在人民大会堂、北京大学等单位向人们讲述5月12日那个惊心动魄时刻来临时,发生在她身上的故事。

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本报讯(记者 柴葳 余冠仕)“留守儿童问题因范围广、影响大、形成因素复杂等原因已逐渐成为社会热点问题,在解决留守儿童教育方面,应充分利用农村信息化服务手段。”全国人大代表、浙江省电信公司总经理张新建认为,目前在农村的留守儿童有被家庭边缘化的倾向,应充分依托宽带互联网,创新并发展农村义务教育模式。

责编 左云霞

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